Cuidar do desenvolvimento integral
das crianças é uma prioridade nos 14 Centros Municipais de Educação Infantil
(CMEIs) de Feira de Santana, onde os pequenos de dois anos desfrutam de
atendimento em tempo integral. A rotina dessas crianças inclui momentos
cruciais, como a soneca após o almoço, proporcionando um ambiente propício para
aprendizado e crescimento.
Às 11h30, as cortinas se fecham, a
iluminação suave se faz presente, e caminhas cuidadosamente arrumadas
preparam-se para receber o Grupo 2 no Centro Municipal de Educação Infantil
Profª Vanda Pinheiro Franco, situado no bairro Aviário. A música de ninar
embala o ambiente, garantindo uma soneca tranquila. Essa prática é estendida
por toda a rotina de 14 CMEIs, reconhecendo o valor do sono para o
desenvolvimento dos pequenos. As unidades mantidas pela Prefeitura fazem
parte da Rede Municipal de Educação.
Na primeira infância, o período
pedagógico transcende o ambiente de sala de aula. Na Educação Infantil, as
crianças aprendem por meio de suas próprias experiências e da repetição. Por
isso, o sono não é apenas um intervalo na programação; é uma ferramenta
pedagógica planejada e integrada à rotina, desempenhando um papel fundamental
nesse processo de aprendizado.
O dia inicia com uma calorosa
acolhida, seguida pelo desjejum e uma variedade de atividades de aprendizagem.
Banho, almoço, higiene bucal e um merecido repouso compõem o cronograma. No
período vespertino, as atividades continuam, com lanche, brincadeiras e os
preparativos para voltar para casa.
Edilene Silva Albano, coordenadora
pedagógica da unidade, ressalta a importância desses momentos para crianças que
estão se adaptando a um ambiente fora de casa. Cada detalhe é
cuidadosamente planejado para garantir que as crianças se sintam acolhidas e
pertencentes ao ambiente escolar.
"O sono não só auxilia na
recuperação física, mas também contribui para o desenvolvimento cognitivo. É
durante esse período que as crianças processam as experiências da manhã e
constroem memórias duradouras", destaca Edilene. Mais.
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